Hyvää Uutta Vuotta 2009!

Mitäpä sitä toivoisi uudelta vuodelta? Lupauksia kun ei kannata antaa, mutta toiveita kuuleman mukaan kyllä. Ne kun saattavat toteutuakin. Toivon, että olisi aikaa uudistua - sekä itselläni että tällä verkostoasiallakin. Odotan nyt jo innolla sitä tammikuista seminaaria, jossa on palautteen antoaika LUKU-verkoston toiminnasta. Toivottavasti olette tekin antamassa palautetta omalle tutorillenne /rehtorillenne seminaariin vietäväksi. Ilman sitä tämä homma ei uudistu saatikka sitten kehity parempaan suuntaan. Verkoston rakentamiseen tarvitaan paljon ihmisiä. Yksi ihminen ei verkostoa rakenna, eikä onneksi sitä myöskään hajota.
Anna palautetta, joko suoraan minulle, tai sitten sille lähimmälle tutorillesi. Mikä on mennyt hyvin? Mitä sinä haluaisit tältä verkostolta ja toiminnalta? Miten voisit itse olla mukana? Mitä tukea tarvitsisit jotta uskaltaisit osallistua? Mikä on asia jonka haluaisit korjata? Oletko jo osallistunut-kokemuksesi siitä?
Kollegani, palaute on tärkeää, sitoutuminen vielä tärkeämpää. On helpompi arvostella kuin tehdä itse. Toiminta on vasta alussa- mutta meitä on jo paljon jotka haluavat tehdä tätä yhdessä. Olet tervetullut mukaan. Mukaan pääset tutorisi kautta, osallistumalla. Ottamalla itse se ensimmäinen askel. Sitä ei kukaan voi ottaa puolestasi. Sen jälkeen on helpompi nähdä, mitä vielä ei osaa, hallitse tai mitä voisi muille jakaa. Jos yhtään helpottaa, niin emme me muutkaan aluksi osanneet mitään, joten tyhjästä aloitimme mekin.
Oppiminen, uudistuminen, hyvät naiset ja herrat, on tahdon asia!

Vain muutos on pysyvää..

1. Aavista muutos – katso ympärillesi

2. Myönnä muutos – näe mitä on tapahtumassa

3. Hyväksy muutos – unohda epäröinti ja epäilykset

4. Iloitse muutoksesta – nauti seikkailusta jossa olet mukana

5. Jaa muutosta – tee yhteistyötä muiden kanssa, ja ole muille muutoksen airut

Joko teillä on Live@edu?

LUKK:lla kohta on . Parhaillaan koulutetaan 2000 opiskelijaamme Live @ edu -palvelun käyttöön. Tämä palvelu on Vanhasen Matin "Amerikantuliainen" , joka annetaan Suomen koulujen käyttöön. Palvelun myötä opiskelijat saavat oppilaitoksen tyylin mukaisen sähköpostiosoitteen, tallennustilaa, blogipalvelun ja messengerin. Osa näistä palveluista on tietenkin nuorille jo tuttuja entuudestaan, mutta sepä ei lainkaan haittaa menoa. Palvelua jakaa Suomen Microsoft, josta myös saatiin kouluttajat opiskelijoillemme.
Jos haluat , voit tutusta ohjelmaan osoitteessa: http://get.liveatedu.com/Education/Connect/
Toki palvelusta ollaan montaa mieltä, olisihan se kumma jos kaikki olisivat siihen tyytyväisiä tai eivät epäilisi lainkaan systeemin järkevyyttä. Suomessa kun nykyään saa/osataan puhua ja arvioida näitä palveluja aika ammattitaitoisestikin. Suurimpana etuna tässä palvelussa on se, että koulun sähköpostijärjestelmä on tällä tavoin helppo hankkia- ilman sen suurempia kustannuksia. Jos koulu nimittäin haluaa päästä eroon palvelun kaupallisesta annista (lue: mainokset) joutuu siitä maksamaan pienen nimellisen summan. Muutoin kustannuksia ei tule itse ohjelmasta. Koululla toki pitää olla joku henkilö, joka ylläpitää näitä oppilastilejä, mutta sellaistahan se on- kyllä palvelu aina jotain maksaa. Tosin, monipuoliset opiskelijapalvelut ovat kuitenkin melkoinen kilpailuvaltti oppilaitoksille.

Biotekniikkaa lukiolaisille

Taas kerran saimme yhteisvoimin vietyä biotekniikan työkurssin läpi. Tämä kurssi on tarjolla Lohjan Yhteislyseon opiskelijoille biologian syventävänä kurssina. Kurssi suoritetaan Länsi-Uudenmaan koulutuskeskuksen biolaboratoriossa. Olemme jakaneet lukion biologian opettajan kanssa yhden opintoviikon tunnit puoliksi, ja näin saaneet molemmat lisää - win-win -tilanne siis. Kurssi on ollut aika suosittu - opiskelijamäärä vaihtelee 8-16 välillä ja sisältönä ovat olleet lukion kursseistakin tutut DNA, entsyymit ja bakteerit. Ammattioppilaitoksen opetuslaboratorion hyvät laitteet ovat olleet käytössä ja näin lukiokin on voinut toteuttaa sellaisia töitä jotka muutoin eivät olisi olleet mahdollisia. Tutkimuksen mukaan tätä yhteistyömuotoa - lukiolaiset valitsevat kurssin ammattioppilaitoksesta- käytetään Suomessa todella vähän. Opetusjärjestelyiden peruslähtökohtana on yhteistoiminta-aika, jonka molemmat oppilaitokset varaavat tähän tarkoitukseen. Edes lukion 75 minuutin oppitunnin pituus ei ole esteenä tähän. Luonnollisesti tietenkin oppilaitosten välinen etäisyys ei saisi olla kovin suuri - meilläkin noin 2 km vielä on ihan niissä rajoissa jolloin siirtyminen toiseen oppilaitoksenn onnistuu välitunnilla. Opiskelijoiden ennakkoluulottomuus ja kiinnostus aiheeseen on näistä kaikista reunaehdoista kuitenkin ratkaisevin. Opettajien ideoima kurssi sai myös rehtorit lämpenemään heti alkumetreillä vuonna 2000 tähän asiaan. Hyvää yhteistyötä on ilo jatkaa!

Lukiolaiset amiksessa

Meillä LUKK:n laboranttilinjalla on ollut vuosia erilaisia yhteistyömuotoja alueen lukioiden kanssa. Olemme lukuvuodesta 2000-2001 saakka järjestäneet lukiolaisille soveltavia kursseja sekä kemiassa että biologiassa yhteistyössä Lohjan yhteislyseon lukion kanssa. Näillä kursseilla on ollut tähän mennessä jo satoja opiskelijoita, ja tulee olemaan jatkossakin, mikäli se meistä riippuu.

Säännöllisesti meillä on ollut myös muita vierailevia ryhmiä, joko omasta oppilaitoksestamme tai sitten muista lukioista. Niin oli tälläkin viikolla, kun Vihdin lukion kemian työkurssin -ryhmä vieraili meillä ja tutustui laboranttilinjan opiskeluun. Vierailijoille oli järjettty pientä puuhaa, mm. maitohappopitoisuuden määritystä viilistä tai jogurtista ja pH-mittauksia. Päivän aikana he saivat myös tutustua laboranttiopiskelijoiden tekemiin töihin, joita olikin menossa kaikennäköistä päivän mittaan. Toivon ja uskon että tästä vierailusta oli lukiolaisille hyötyä - on hyvä jos nuoret pääsevät näkemään monipuolisesti ja konkreettisesti mitä ammattiin opiskelu on ja kuulemaan mitä eri vaihtoehtoja heillä on myös lukion jälkeen. Jokaisen kun on kuitenkin löydettävä se paikkansa auringossa, tai ainakin saatava leipää pöytään.

Kuvassa Aleksi Haapa-aho, Erik Airas ja Oskari Nykänen mittaamassa viilinäytteen maitohappopitoisuutta